爱游戏- 爱游戏体育- AYX体育官方网站预防青少年犯罪问题的“社工能量”

2025-02-13 14:40:38

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　　（一）教育者。教育者的角色在具体社会帮教过程中也经常出现，但在预防阶段，司法社工面对的群体可能更加多元化。首先是面向青少年群体进行预防教育。社工以教育者的身份，通过小组工作、社区工作及知识宣传等方式，向青少年群体教授法律知识，并通过典型案例向青少年群体说明犯罪后果的严重性，从源头提高预防犯罪意识，降低青少年犯罪率。其次是面向“相关群体”的教育宣传工作。这里提及的“相关群体”主要指青少年的亲密关系人群，如老师、父母、社区工作人员等，通过针对性教育宣传，提高此群体预防青少年犯罪意识，并加强关心、教育，从而更好发挥青少年司法社会工作在预防青少年犯罪中的积极作用。最后是面向其他领域社工开展专业培训。司法社会工作专业性较强，在对其他领域社工进行培训时，司法社工应传递更多预防犯罪经验、技巧和知识，提高社会工作领域对预防青少年犯罪的意识，从而更好地促进工作开展。

　　（二）协调者。这里的协调者与具体帮教过程中的角色作用不同，更多是在犯罪前对青少年个人、组织、系统三个层面的协调。当面对有犯罪倾向和偏差行为倾向的群体时，社工应从个案服务角度入手，通过个人层面介入，了解青少年产生此类想法的原因，充分考虑到服务对象的实际情况，在做到必要保密情况下，与家庭、社区、学校乃至相关部门等取得联系，承担起协调关系、处理矛盾、疏导心理情绪的任务，让青少年群体的犯罪想法在萌芽阶段得以打消，放弃犯罪行为。真正的预防就是“把握住最后一道防线”，让青少年群体在实施行为之前就斩断情绪和想法，以免因冲动和不良想法，造成不可弥补的错误。在一定程度上来说，这个角色作用是对司法社工专业性和能力要求较高的一个方面，需要多方配合以及支持。

　　（三）倡导者。司法社会工作在预防青少年犯罪中还有一个重要的作用就是倡导。社会工作在我国发展时间较短，而司法社会工作相较于其他领域社会工作发展年限更短。司法社工在具体工作中，可总结经验，并进行反思，向相关部门提出倡导建议，从宏观制度层面，为预防青少年犯罪贡献自己的专业力量。从另一个层面，由于司法社会工作发展较晚，司法社工更应该做好对专业内涵和服务内容的展示宣传，让社会大众更多了解司法社会工作，从而提高司法社会工作的社会认可度和社会参与度。

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